Kurikulum 2013 dirancang untuk menstimulasi pemikiran kritis, kreatif, dan kolaboratif pada siswa. Salah satu tema fundamental yang seringkali menjadi gerbang awal pembelajaran di kelas 5 SD adalah Tema 1: Organ Gerak Hewan dan Manusia. Tema ini tidak hanya memperkenalkan siswa pada sistem biologis tubuh mereka sendiri, tetapi juga pada keragaman hayati di sekitar mereka. Memahami organ gerak bukan sekadar menghafal nama tulang atau otot, melainkan mengerti bagaimana fungsi dan kerja sama organ-organ tersebut memungkinkan pergerakan, serta bagaimana lingkungan memengaruhi dan dipengaruhi oleh makhluk hidup.
Artikel ini akan menyajikan kumpulan contoh soal yang mencakup berbagai aspek dari Tema 1 Kurikulum 2013 Kelas 5 SD. Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa dari berbagai tingkatan kognitif, mulai dari mengingat fakta sederhana hingga menganalisis dan mengevaluasi konsep. Kami akan membaginya berdasarkan subtema yang umum diajarkan dalam Tema 1, sehingga memudahkan Bapak/Ibu Guru dan orang tua dalam mempersiapkan materi pembelajaran.
Subtema 1: Organ Gerak Hewan
Subtema ini berfokus pada bagaimana berbagai jenis hewan bergerak. Siswa akan diajak untuk mengidentifikasi organ gerak pada hewan, jenis-jenis gerak yang mereka lakukan, serta bagaimana organ gerak tersebut beradaptasi dengan lingkungan hidupnya.
Contoh Soal:
-
Pilihan Ganda:
-
Hewan berikut yang bergerak dengan cara berenang menggunakan siripnya adalah…
a. Burung
b. Kucing
c. Ikan
d. Ular- Kunci Jawaban: c
- Pembahasan: Siswa diharapkan mengidentifikasi organ gerak utama hewan dan fungsinya. Ikan menggunakan sirip untuk bergerak di air.
-
Manakah di antara hewan berikut yang memiliki organ gerak berupa sayap untuk terbang?
a. Kuda
b. Cicak
c. Elang
d. Kelinci- Kunci Jawaban: c
- Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman tentang adaptasi organ gerak untuk fungsi spesifik, yaitu terbang.
-
Gerakan melata pada ular disebabkan oleh kerja sama antara…
a. Kaki dan otot perut
b. Otot perut dan tulang rusuk
c. Sirip dan ekor
d. Sayap dan otot punggung- Kunci Jawaban: b
- Pembahasan: Soal ini mengarah pada pemahaman mekanika gerak pada hewan tertentu. Ular tidak memiliki kaki, sehingga gerakannya mengandalkan otot perut dan tulang rusuk.
-
-
Isian Singkat:
-
Hewan yang hidup di air dan bergerak dengan menggunakan siripnya adalah ___________.
- Jawaban: Ikan
- Pembahasan: Menguji kemampuan identifikasi hewan berdasarkan ciri khas organ geraknya.
-
Kupu-kupu menggunakan ___________ untuk bergerak terbang.
- Jawaban: Sayap
- Pembahasan: Identifikasi organ gerak spesifik untuk terbang.
-
Hewan seperti katak memiliki kaki belakang yang panjang dan kuat untuk membantunya melakukan gerakan ___________.
- Jawaban: Melompat / Loncat
- Pembahasan: Menghubungkan bentuk organ gerak dengan fungsinya.
-
-
Uraian Singkat:
-
Jelaskan bagaimana cara kuda bergerak dan sebutkan organ gerak utama yang digunakan!
- Jawaban: Kuda bergerak dengan berlari menggunakan keempat kakinya. Organ gerak utamanya adalah kaki.
- Pembahasan: Menguji kemampuan menjelaskan proses gerak dan mengidentifikasi organ utama.
-
Sebutkan dua contoh hewan yang bergerak dengan cara terbang dan jelaskan organ gerak yang mereka gunakan!
- Jawaban: Contohnya burung (menggunakan sayap) dan kelelawar (menggunakan selaput pada sayapnya).
- Pembahasan: Menguji kemampuan memberikan contoh dan menyebutkan organ gerak.
-
Bagaimana cara seekor ikan bergerak di dalam air? Jelaskan peran siripnya!
- Jawaban: Ikan bergerak di dalam air dengan menggerakkan tubuhnya secara bergantian dan menggunakan siripnya untuk mengarahkan gerakan, menjaga keseimbangan, dan mendorong tubuhnya maju.
- Pembahasan: Menguji pemahaman tentang fungsi organ gerak dalam lingkungan spesifik.
-
Subtema 2: Organ Gerak Manusia
Subtema ini adalah inti dari Tema 1, karena berfokus pada organ gerak pada tubuh manusia. Siswa akan belajar tentang tulang (rangka) sebagai alat gerak pasif dan otot sebagai alat gerak aktif, serta bagaimana keduanya bekerja sama.
Contoh Soal:
-
Pilihan Ganda:
-
Tulang pada manusia berfungsi sebagai…
a. Alat gerak aktif
b. Alat gerak pasif
c. Penghasil energi
d. Pembentuk sel darah merah- Kunci Jawaban: b
- Pembahasan: Membedakan fungsi tulang dan otot dalam sistem gerak.
-
Otot yang bekerja secara sadar dan dapat kita kontrol gerakannya disebut otot…
a. Polos
b. Jantung
c. Lurik (Rangks)
d. Tunggal- Kunci Jawaban: c
- Pembahasan: Mengenal jenis-jenis otot dan sifat kerjanya.
-
Salah satu fungsi rangka manusia adalah melindungi organ-organ vital. Organ yang dilindungi oleh tulang rusuk adalah…
a. Otak
b. Jantung dan paru-paru
c. Hati
d. Lambung- Kunci Jawaban: b
- Pembahasan: Menghubungkan struktur tulang dengan fungsi proteksi organ internal.
-
Tulang yang melindungi otak kita adalah…
a. Tulang dada
b. Tulang selangka
c. Tulang panggul
d. Tulang tengkorak- Kunci Jawaban: d
- Pembahasan: Identifikasi tulang spesifik berdasarkan lokasi dan fungsinya.
-
-
Isian Singkat:
-
Alat gerak pasif pada manusia adalah ___________.
- Jawaban: Tulang
- Pembahasan: Menguji pemahaman tentang pembagian alat gerak.
-
Otot yang bekerja tanpa kesadaran kita disebut otot ___________.
- Jawaban: Polos
- Pembahasan: Mengklasifikasikan otot berdasarkan kontrol kesadaran.
-
Tulang yang berfungsi menopang tubuh bagian atas dan menyambungkan lengan ke tubuh adalah tulang ___________.
- Jawaban: Selangka (klavikula)
- Pembahasan: Menguji pengetahuan tentang tulang-tulang utama dan fungsinya.
-
Gerakan membengkokkan lengan terjadi karena otot ___________ di bagian depan lengan atas menegang dan otot ___________ di bagian belakang lengan atas mengendur.
- Jawaban: Bisep, Trisep
- Pembahasan: Memahami kerja otot antagonis dalam gerakan spesifik.
-
-
Uraian Singkat:
-
Jelaskan perbedaan antara otot lurik dan otot polos! Berikan contoh lokasinya masing-masing!
- Jawaban: Otot lurik bekerja secara sadar, memiliki corak belang, dan terdapat pada anggota gerak. Contoh: otot lengan, otot kaki. Otot polos bekerja tanpa sadar, tidak memiliki corak belang, dan terdapat pada organ dalam seperti dinding lambung, usus, dan pembuluh darah.
- Pembahasan: Menguji kemampuan membandingkan dan memberikan contoh.
-
Mengapa tulang disebut sebagai alat gerak pasif? Jelaskan hubungannya dengan otot!
- Jawaban: Tulang disebut alat gerak pasif karena tulang tidak dapat bergerak sendiri. Tulang memerlukan bantuan otot untuk bergerak. Otot akan menarik atau mendorong tulang sehingga terjadi gerakan.
- Pembahasan: Memahami konsep kerja sama alat gerak pasif dan aktif.
-
Sebutkan tiga fungsi utama rangka manusia selain sebagai alat gerak!
- Jawaban: Melindungi organ vital (jantung, paru-paru, otak), memberi bentuk tubuh, tempat melekatnya otot, tempat pembentukan sel darah merah.
- Pembahasan: Menguji pemahaman fungsi rangka yang lebih luas.
-
Subtema 3: Lingkungan Tempat Tinggal Hewan
Subtema ini menghubungkan organ gerak hewan dengan adaptasi mereka terhadap lingkungan. Siswa akan belajar bagaimana bentuk dan fungsi organ gerak hewan membantu mereka bertahan hidup di habitatnya masing-masing.
Contoh Soal:
-
Pilihan Ganda:
-
Burung memiliki sayap yang kuat dan ringan. Adaptasi ini sangat berguna untuk mereka yang hidup di lingkungan…
a. Air
b. Daratan
c. Udara
d. Bawah tanah- Kunci Jawaban: c
- Pembahasan: Menghubungkan organ gerak dengan lingkungan terbang.
-
Ikan memiliki bentuk tubuh streamline (seperti torpedo) dan sirip. Adaptasi ini membantu mereka bergerak lincah di lingkungan…
a. Gurun
b. Hutan
c. Pegunungan
d. Air- Kunci Jawaban: d
- Pembahasan: Mengaitkan bentuk tubuh dan organ gerak dengan efisiensi gerakan di air.
-
Kaki katak yang berselaput berguna untuk…
a. Menggali tanah
b. Berjalan di dahan pohon
c. Berlompat dan berenang
d. Mencengkeram mangsa- Kunci Jawaban: c
- Pembahasan: Menguji pemahaman adaptasi organ gerak untuk fungsi ganda di habitat amfibi.
-
-
Isian Singkat:
-
Hewan yang hidup di gurun pasir seringkali memiliki kaki yang lebar untuk mencegahnya tenggelam saat berjalan di atas pasir. Contoh hewan tersebut adalah ___________.
- Jawaban: Unta
- Pembahasan: Menghubungkan adaptasi organ gerak dengan tantangan lingkungan spesifik (gurun).
-
Burung elang memiliki cakar yang kuat untuk mencengkeram mangsa. Cakar ini merupakan adaptasi organ gerak untuk ___________.
- Jawaban: Berburu / Menangkap mangsa
- Pembahasan: Mengaitkan organ gerak dengan aktivitas bertahan hidup.
-
Hewan yang hidup di lingkungan dingin seperti kutub, misalnya penguin, memiliki kaki yang pendek dan tertutup bulu tebal untuk membantu ___________.
- Jawaban: Menjaga kehangatan / Bergerak di es
- Pembahasan: Mengaitkan organ gerak dengan adaptasi suhu.
-
-
Uraian Singkat:
-
Jelaskan bagaimana organ gerak ikan paus membantunya bertahan hidup di lautan!
- Jawaban: Sirip paus (sirip dada, sirip punggung, sirip ekor) digunakan untuk berenang, mengarahkan gerakan, menjaga keseimbangan, dan menyelam. Bentuk tubuhnya yang streamline juga membantu mengurangi hambatan air saat bergerak.
- Pembahasan: Menganalisis adaptasi organ gerak pada mamalia laut.
-
Sebutkan dua contoh hewan yang hidup di hutan dan jelaskan bagaimana organ gerak mereka membantu mereka beradaptasi dengan lingkungannya!
- Jawaban: Monyet (memiliki tangan dan kaki yang cekatan untuk berpegangan pada dahan pohon), Harimau (memiliki kaki yang kuat untuk berlari cepat menerkam mangsa di hutan).
- Pembahasan: Memberikan contoh dan menjelaskan hubungan adaptasi.
-
Bagaimana organ gerak pada hewan yang hidup di daerah pegunungan berbeda dengan hewan yang hidup di dataran rendah? Berikan contohnya!
- Jawaban: Hewan di pegunungan seringkali memiliki kaki yang lebih kuat dan kokoh untuk mendaki medan yang curam, seperti kambing gunung. Hewan di dataran rendah mungkin memiliki kaki yang lebih panjang untuk berlari di medan yang datar, seperti kuda.
- Pembahasan: Membandingkan adaptasi organ gerak berdasarkan topografi.
-
Subtema 4: Pengaruh Lingkungan Terhadap Gerak Makhluk Hidup
Subtema ini membahas bagaimana faktor lingkungan dapat memengaruhi cara makhluk hidup bergerak atau bahkan membatasi gerakan mereka.
Contoh Soal:
-
Pilihan Ganda:
-
Saat cuaca sangat dingin, hewan seperti beruang kutub akan lebih banyak bergerak untuk…
a. Mencari makan
b. Menghangatkan tubuh
c. Menghindari predator
d. Berteduh- Kunci Jawaban: b
- Pembahasan: Memahami pengaruh suhu terhadap pola gerakan.
-
Air yang deras di sungai dapat menyulitkan pergerakan ikan kecil. Untuk mengatasi ini, ikan kecil mungkin akan bergerak…
a. Lebih cepat
b. Lebih lambat dan mencari perlindungan
c. Melompat keluar dari air
d. Bergerak ke permukaan- Kunci Jawaban: b
- Pembahasan: Menganalisis respons gerakan terhadap kondisi lingkungan yang menantang.
-
Manakah di antara pernyataan berikut yang menunjukkan pengaruh lingkungan terhadap gerak manusia?
a. Seseorang yang sehat akan mampu berlari cepat.
b. Saat mendaki gunung yang terjal, seseorang akan bergerak lebih lambat dan hati-hati.
c. Anak-anak suka bermain bola.
d. Manusia memiliki tulang yang kuat.- Kunci Jawaban: b
- Pembahasan: Mengidentifikasi pengaruh langsung lingkungan fisik terhadap pola gerak manusia.
-
-
Isian Singkat:
-
Ketika salju tebal turun, banyak hewan akan ___________ untuk menghemat energi dan bertahan hidup.
- Jawaban: Bermigrasi / Berhibernasi
- Pembahasan: Mengaitkan kondisi lingkungan ekstrem dengan perubahan perilaku gerak.
-
Medan yang licin karena hujan akan membuat manusia bergerak ___________ dan lebih berhati-hati.
- Jawaban: Lebih lambat
- Pembahasan: Pengaruh kondisi permukaan terhadap gerakan manusia.
-
Kurangnya sumber air di musim kemarau dapat memaksa hewan ___________ mencari sumber air baru.
- Jawaban: Berpindah / Bermigrasi
- Pembahasan: Pengaruh ketersediaan sumber daya terhadap gerakan.
-
-
Uraian Singkat:
-
Jelaskan bagaimana polusi air dapat memengaruhi cara ikan bergerak!
- Jawaban: Polusi air dapat mengurangi kadar oksigen, membuat air keruh, atau bahkan mengandung racun. Hal ini dapat membuat ikan bergerak lebih lambat, kesulitan bernapas, dan kehilangan arah, sehingga lebih mudah menjadi mangsa atau mati.
- Pembahasan: Menganalisis dampak negatif lingkungan terhadap fungsi organ gerak.
-
Bagaimana pengaruh angin kencang terhadap cara burung terbang?
- Jawaban: Angin kencang bisa membuat burung kesulitan terbang lurus, mereka mungkin harus mengepakkan sayap lebih kuat atau mencari perlindungan. Terkadang, angin kencang justru bisa membantu burung melayang lebih jauh jika dimanfaatkan dengan baik.
- Pembahasan: Menguji pemahaman tentang interaksi antara gaya alam dan gerakan.
-
Sebutkan dua contoh bagaimana lingkungan dapat membatasi atau mengubah gerakan manusia!
- Jawaban: 1. Lingkungan yang penuh rintangan (misalnya puing-puing bangunan) akan membatasi gerakan manusia untuk bergerak bebas. 2. Lingkungan yang terlalu panas dapat menyebabkan manusia bergerak lebih lambat karena cepat lelah. 3. Menggunakan alat bantu gerak seperti kursi roda karena kondisi fisik dan lingkungan yang tidak ramah disabilitas.
- Pembahasan: Menganalisis berbagai faktor lingkungan yang memengaruhi gerakan manusia.
-
Penutup
Memahami Tema 1 "Organ Gerak Hewan dan Manusia" merupakan fondasi penting bagi siswa kelas 5 SD. Dengan mempelajari contoh-contoh soal di atas, diharapkan siswa dapat:
- Mengidentifikasi organ gerak pada hewan dan manusia.
- Memahami fungsi organ gerak pasif (tulang) dan aktif (otot).
- Menjelaskan cara kerja sama organ gerak.
- Menganalisis hubungan antara organ gerak hewan dengan lingkungan tempat tinggalnya.
- Memahami pengaruh lingkungan terhadap gerakan makhluk hidup.
Soal-soal ini dapat dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan dan tingkat pemahaman siswa. Kunci utamanya adalah mendorong siswa untuk berpikir kritis, menghubungkan konsep, dan mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam konteks yang nyata. Selamat belajar dan menjelajahi keajaiban gerak bersama!
Tinggalkan Balasan