Kisi kisi uh dan soal uh kelas 1 tema 3

Kisi kisi uh dan soal uh kelas 1 tema 3
admin 0 Comments

Kisi kisi uh dan soal uh kelas 1 tema 3

Menyiapkan Sang Juara: Panduan Lengkap Kisi-Kisi UH dan Soal UH Kelas 1 Tema 3

Dunia pembelajaran di kelas 1 SD adalah dunia yang penuh warna, penuh rasa ingin tahu, dan penuh dengan penemuan baru. Salah satu momen penting dalam proses belajar mengajar adalah Ulangan Harian (UH). UH bukan sekadar ujian, melainkan sebuah tolok ukur kemajuan siswa, sarana evaluasi bagi guru, dan kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka. Khususnya pada Kelas 1, UH harus dirancang dengan cermat agar tidak menimbulkan kecemasan, melainkan menjadi pengalaman belajar yang positif dan bermakna.

Artikel ini akan fokus pada Tema 3 untuk Kelas 1 SD, yang biasanya bertajuk "Benda di Sekitarku" atau varian serupa. Tema ini sangat fundamental karena memperkenalkan siswa pada dunia fisik di sekitar mereka, mengajarkan konsep-konsep dasar tentang benda, sifatnya, dan kegunaannya. Kita akan membahas secara mendalam tentang kisi-kisi Ulangan Harian (UH) Kelas 1 Tema 3 dan menyajikan contoh-contoh soal UH yang relevan, lengkap dengan penjelasannya, untuk membantu guru dan orang tua dalam mempersiapkan siswa menjadi sang juara.

Kisi kisi uh dan soal uh kelas 1 tema 3

Memahami Tema 3: Benda di Sekitarku

Sebelum membahas kisi-kisi dan soal, penting untuk memahami esensi dari Tema 3. Tema ini biasanya mencakup beberapa sub-tema atau muatan pembelajaran yang saling terkait, seperti:

  • Pengenalan Benda: Siswa diajak mengamati benda-benda di sekitar mereka (meja, kursi, buku, pensil, bola, dll.).
  • Sifat-sifat Benda: Membahas tentang bentuk, warna, ukuran, tekstur (halus, kasar), dan bahan benda (kayu, plastik, kertas, logam).
  • Kegunaan Benda: Mengidentifikasi fungsi benda-benda dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, pensil untuk menulis, kursi untuk duduk, bola untuk bermain).
  • Pengelompokan Benda: Mempelajari cara mengelompokkan benda berdasarkan ciri-ciri tertentu (misalnya, berdasarkan warna, bentuk, atau kegunaan).
  • Perubahan Wujud Benda (opsional, tergantung kurikulum): Beberapa kurikulum mungkin memperkenalkan konsep perubahan wujud sederhana seperti es yang mencair.
  • Konsep Bilangan Sederhana terkait Benda: Menghitung jumlah benda, membandingkan banyak benda (lebih banyak, lebih sedikit, sama banyak).

Pemahaman yang kuat terhadap materi-materi ini akan menjadi dasar dalam merancang UH yang efektif.

Kisi-Kisi Ulangan Harian (UH) Kelas 1 Tema 3: Peta Menuju Evaluasi yang Tepat

Kisi-kisi UH adalah sebuah kerangka kerja yang merinci cakupan materi, jenis soal, tingkat kesulitan, dan jumlah soal yang akan diujikan. Untuk Kelas 1 Tema 3, kisi-kisi yang baik harus mencerminkan tujuan pembelajaran, mengukur pemahaman siswa secara komprehensif, dan disajikan dalam format yang mudah dipahami oleh anak usia dini.

Berikut adalah contoh kisi-kisi UH Kelas 1 Tema 3 yang dapat dijadikan acuan:

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn, SBdP (terintegrasi dalam tema)
Kelas: 1
Tema: 3. Benda di Sekitarku
Alokasi Waktu:
Bentuk Soal: Pilihan Ganda (PG), Isian Singkat (IS), Menjodohkan (MJ), Uraian Singkat (US)

READ  Contoh Soal TKD Membaca dan Menulis Kelas 3 SD 2018: Panduan Lengkap dengan Pembahasan
No. Kompetensi Dasar (KD) / Indikator Soal Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal Jumlah Soal No. Soal (di Soal UH)
1. Mengamati benda-benda di sekitar dan mengidentifikasi ciri-cirinya. Pengenalan Benda & Ciri-cirinya Siswa dapat menyebutkan minimal 3 benda yang ada di kelas. US 1 1
2. Mengamati benda-benda di sekitar dan mengidentifikasi ciri-cirinya. Pengenalan Benda & Ciri-cirinya Siswa dapat menyebutkan warna dari benda yang ditunjukkan (misalnya, bola berwarna merah). IS 1 2
3. Mengamati benda-benda di sekitar dan mengidentifikasi ciri-cirinya. Pengenalan Benda & Ciri-cirinya Siswa dapat menyebutkan bentuk dari benda yang ditunjukkan (misalnya, buku berbentuk persegi). IS 1 3
4. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan (misalnya, kasar/halus, basah/kering, keras/lunak). Sifat-sifat Benda Siswa dapat mengidentifikasi tekstur suatu benda (misalnya, amplas terasa kasar). PG 1 4
5. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan (misalnya, kasar/halus, basah/kering, keras/lunak). Sifat-sifat Benda Siswa dapat mengidentifikasi sifat keras dari suatu benda (misalnya, batu terasa keras). PG 1 5
6. Mengidentifikasi kegunaan benda-benda dalam kehidupan sehari-hari. Kegunaan Benda Siswa dapat mencocokkan benda dengan kegunaannya (misalnya, sendok untuk makan). MJ 3 pasang 6-8
7. Mengidentifikasi kegunaan benda-benda dalam kehidupan sehari-hari. Kegunaan Benda Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda yang ditunjukkan (misalnya, payung untuk melindungi dari hujan). IS 1 9
8. Mengelompokkan benda berdasarkan ciri-ciri tertentu (misalnya, warna, bentuk, kegunaan). Pengelompokan Benda Siswa dapat mengelompokkan benda berdasarkan warna yang sama (misalnya, mengumpulkan semua benda berwarna biru). US 1 10
9. Mengelompokkan benda berdasarkan ciri-ciri tertentu (misalnya, warna, bentuk, kegunaan). Pengelompokan Benda Siswa dapat mengelompokkan benda berdasarkan bentuk yang sama (misalnya, mengumpulkan semua benda berbentuk lingkaran). US 1 11
10. Mengenal konsep bilangan cacah sampai 10 dan menggunakannya dalam pemecahan masalah sederhana yang berkaitan dengan benda di sekitarnya. Bilangan & Benda Siswa dapat menghitung jumlah benda yang ditunjukkan (misalnya, menghitung jumlah apel). PG 1 12
11. Mengenal konsep bilangan cacah sampai 10 dan menggunakannya dalam pemecahan masalah sederhana yang berkaitan dengan benda di sekitarnya. Bilangan & Benda Siswa dapat membandingkan jumlah dua kelompok benda (misalnya, kelompok A punya 5 pensil, kelompok B punya 7 pensil, mana yang lebih banyak). PG 1 13
12. Mengenal konsep bilangan cacah sampai 10 dan menggunakannya dalam pemecahan masalah sederhana yang berkaitan dengan benda di sekitarnya. Bilangan & Benda Siswa dapat menentukan jumlah benda yang hilang atau bertambah (misalnya, ada 3 bola, lalu hilang 1, berapa sisanya). IS 1 14
13. (Opsional, jika diajarkan) Mengenali perubahan wujud benda sederhana (misalnya, es mencair). Perubahan Wujud Benda Siswa dapat mengidentifikasi perubahan wujud benda (misalnya, es yang diletakkan di luar ruangan akan mencair). PG 1 15
14. Menunjukkan sikap patuh pada aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah. (Terintegrasi dalam konteks benda) PPKn (Aturan & Benda) Siswa dapat menyebutkan aturan sederhana terkait penggunaan benda di sekolah (misalnya, merapikan mainan setelah selesai bermain). US 1 16
15. Mengenal karya seni musik/visual sederhana dan menyanyikan lagu/menggambar sesuai irama/tema. (Terintegrasi dalam konteks benda) SBdP (Karya Seni & Benda) Siswa dapat menggambar benda kesukaan mereka. US 1 17
16. Mengenal karya seni musik/visual sederhana dan menyanyikan lagu/menggambar sesuai irama/tema. (Terintegrasi dalam konteks benda) SBdP (Karya Seni & Benda) Siswa dapat menyebutkan warna dari gambar yang mereka buat. IS 1 18
17. Mengenal karya seni musik/visual sederhana dan menyanyikan lagu/menggambar sesuai irama/tema. (Terintegrasi dalam konteks benda) SBdP (Karya Seni & Benda) Siswa dapat menyanyikan lagu yang bertema benda (misalnya, "Balonku"). Observasi 1 19
18. Memahami makna simbol sila Pancasila. (Terintegrasi dalam konteks benda, misalnya benda yang melambangkan persatuan). PPKn (Pancasila & Benda) Siswa dapat mengidentifikasi gambar yang melambangkan persatuan. PG 1 20
READ  Ujian Akhir Semester 2 Bahasa Bali Kelas 1: Membangun Fondasi Bahasa dan Budaya Sejak Dini

Catatan Penting untuk Kisi-Kisi:

  • Fleksibilitas: Kisi-kisi ini adalah contoh. Guru dapat menyesuaikannya dengan materi yang telah diajarkan secara spesifik di kelas mereka dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
  • Tingkat Kesulitan: Untuk kelas 1, tingkat kesulitan soal harus disesuaikan. Hindari soal yang terlalu kompleks atau menggunakan kosakata yang sulit.
  • Visualisasi: Sertakan gambar-gambar benda yang jelas dan menarik dalam soal untuk membantu pemahaman siswa.
  • Integrasi Mata Pelajaran: Tema 3 sangat memungkinkan untuk mengintegrasikan berbagai mata pelajaran. Pastikan soal-soal mencerminkan integrasi ini.
  • Penilaian Formatif: UH juga berfungsi sebagai penilaian formatif. Guru dapat menggunakan hasil UH untuk merencanakan pembelajaran selanjutnya.
  • Observasi: Beberapa indikator, seperti menyanyi atau menggambar, lebih baik dinilai melalui observasi langsung selama proses pembelajaran atau saat UH berlangsung.

Contoh Soal Ulangan Harian (UH) Kelas 1 Tema 3: Menguji Pemahaman dengan Menyenangkan

Berikut adalah contoh-contoh soal UH Kelas 1 Tema 3 yang dirancang berdasarkan kisi-kisi di atas, lengkap dengan penjelasannya.

>

ULANGAN HARIAN TEMA 3: BENDA DI SEKITARKU
KELAS 1

Nama: ………………………………………………
Nilai: ………………………………………………

>

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C!

  1. Perhatikan gambar ini!

    Benda-benda di kelas ini adalah…
    A. Makanan, minuman, dan pakaian
    B. Meja, kursi, dan buku
    C. Kucing, anjing, dan burung

    Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa mengidentifikasi benda-benda di lingkungan kelas mereka. Jawaban yang benar adalah B karena meja, kursi, dan buku adalah benda yang umum ditemukan di kelas.

  2. Perhatikan gambar ini!

    Bola ini berwarna…
    A. Hijau
    B. Kuning
    C. Merah

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang warna. Siswa diminta mengidentifikasi warna bola yang ditunjukkan.

  3. Perhatikan gambar ini!

    Buku ini berbentuk…
    A. Lingkaran
    B. Persegi
    C. Segitiga

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang bentuk geometris dasar. Siswa perlu mengenali bentuk buku.

  4. Perhatikan gambar ini!

    Batu terasa…
    A. Halus
    B. Kasar
    C. Basah

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang tekstur benda. Batu umumnya memiliki permukaan yang kasar.

  5. Perhatikan gambar ini!

    Besi terasa…
    A. Lunak
    B. Keras
    C. Panas

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang sifat keras/lunak benda. Besi adalah benda yang keras.

  6. Perhatikan gambar ini!

    Pasangkan benda di kolom kiri dengan kegunaannya di kolom kanan!

    1. Pensil A. Untuk menghapus tulisan
    2. Penggaris B. Untuk menulis
    3. Penghapus C. Untuk menggaris lurus

    Penjelasan: Soal menjodohkan ini menguji kemampuan siswa mencocokkan benda dengan fungsinya.

  7. Perhatikan gambar ini!

    Payung digunakan untuk melindungi diri dari…
    A. Panas matahari
    B. Hujan
    C. Dingin

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang kegunaan benda dalam situasi tertentu. Payung sangat efektif saat hujan.

  8. Perhatikan gambar ini!

    Sendok digunakan untuk…
    A. Membaca
    B. Makan
    C. Tidur

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman dasar tentang kegunaan alat makan.

  9. Perhatikan gambar ini!

    Bola sepak biasanya digunakan untuk…
    A. Belajar
    B. Memasak
    C. Bermain

    Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa mengidentifikasi kegunaan benda dalam konteks aktivitas.

READ  Mempersiapkan Diri dengan Optimal: Panduan Lengkap Mengunduh Soal PTS Matematika Kelas 4

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

  1. Perhatikan gambar ini!

    Jumlah apel ada ……… buah.

    Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa menghitung jumlah benda yang ditunjukkan.

  2. Perhatikan gambar ini!

    Kelompok B memiliki kelereng yang ……… banyak daripada Kelompok A.

    Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa membandingkan jumlah benda.

  3. Perhatikan gambar ini!

    Ada 4 pensil, kemudian hilang 1 pensil. Sisa pensil ada ……… buah.

    Penjelasan: Soal ini memperkenalkan konsep pengurangan sederhana yang berkaitan dengan benda.

  4. Jika kamu meletakkan es batu di bawah terik matahari, lama-kelamaan es batu akan menjadi ……… .

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman awal tentang perubahan wujud benda (pencairan).

  5. Kita harus merapikan mainan setelah selesai bermain agar lingkungan kelas menjadi ……… .

    Penjelasan: Soal ini mengintegrasikan PPKn dengan tema benda, menanyakan tentang aturan dan kerapian.

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

  1. Sebutkan tiga benda yang terbuat dari kayu!

    1. ……………………………………………
    2. ……………………………………………
    3. ……………………………………………

    Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa mengidentifikasi benda berdasarkan bahan pembuatnya.

  2. Mengapa kita perlu menjaga kebersihan benda-benda di sekitar kita?
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

admin
https://stijayapura.ac.id

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *