Tes Kemampuan Dasar (TKD) Membaca dan Menulis untuk kelas 3 SD merupakan evaluasi penting untuk mengukur pemahaman siswa terhadap kemampuan dasar literasi. Soal-soal dalam TKD ini dirancang untuk menguji kemampuan siswa dalam memahami teks sederhana, mengidentifikasi informasi penting, serta menuangkan gagasan dalam bentuk tulisan yang runtut dan benar. Artikel ini akan memberikan contoh soal TKD Membaca dan Menulis kelas 3 SD tahun 2018, lengkap dengan pembahasan dan tips untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian.
Bagian I: Membaca (Pemahaman Teks)
Bagian ini berfokus pada kemampuan siswa dalam memahami isi teks sederhana. Teks yang digunakan biasanya berupa cerita pendek, deskripsi benda atau orang, atau informasi sederhana tentang suatu peristiwa.
Contoh Soal 1:
Bacalah teks berikut dengan seksama!
Kucingku Bernama Miko
Aku punya seekor kucing bernama Miko. Miko sangat lucu dan menggemaskan. Bulunya berwarna putih bersih dengan sedikit belang hitam di ekornya. Miko suka sekali bermain dengan bola benang. Setiap kali aku menggulung benang, Miko langsung datang menghampiriku dan berusaha menangkap bola benang itu.
Miko juga sangat manja. Setiap pagi, Miko selalu membangunkan aku dengan mengeong di dekat telingaku. Jika aku belum bangun, Miko akan menjilat-jilat tanganku. Aku sangat sayang pada Miko. Miko adalah sahabat terbaikku.
Pertanyaan:
-
Siapa nama kucing dalam cerita di atas?
a. Miki
b. Miko
c. Moku
d. Miku -
Apa warna bulu Miko?
a. Hitam semua
b. Putih semua
c. Putih dengan belang hitam
d. Coklat dengan belang putih -
Apa yang suka dilakukan Miko saat melihat bola benang?
a. Tidur
b. Mengeong
c. Menjilat
d. Menangkap -
Bagaimana cara Miko membangunkan pemiliknya setiap pagi?
a. Menggaruk pintu
b. Mengeong di dekat telinga
c. Melompat ke atas tempat tidur
d. Mencakar kaki -
Apa yang dirasakan pemilik kucing terhadap Miko?
a. Benci
b. Marah
c. Sayang
d. Acuh tak acuh
Pembahasan:
- Jawaban: b. Miko (Informasi ini secara eksplisit disebutkan dalam kalimat pertama teks).
- Jawaban: c. Putih dengan belang hitam (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat kedua teks: "Bulunya berwarna putih bersih dengan sedikit belang hitam di ekornya.").
- Jawaban: d. Menangkap (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat ketiga teks: "Setiap kali aku menggulung benang, Miko langsung datang menghampiriku dan berusaha menangkap bola benang itu.").
- Jawaban: b. Mengeong di dekat telinga (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat kelima teks: "Setiap pagi, Miko selalu membangunkan aku dengan mengeong di dekat telingaku.").
- Jawaban: c. Sayang (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat terakhir teks: "Aku sangat sayang pada Miko.").
Contoh Soal 2:
Bacalah teks berikut dengan seksama!
Berkebun di Halaman Rumah
Minggu pagi, aku dan keluargaku berkebun di halaman rumah. Ayah mencangkul tanah, ibu menanam bibit bunga, dan aku menyiram tanaman. Kami bekerja sama dengan gembira.
Kami menanam berbagai macam tanaman. Ibu menanam bunga mawar, melati, dan anggrek. Ayah menanam pohon mangga dan jambu. Aku menyiram semua tanaman dengan hati-hati.
Setelah selesai berkebun, halaman rumah kami terlihat lebih indah dan asri. Kami sangat senang karena bisa bekerja sama dan membuat halaman rumah menjadi lebih nyaman.
Pertanyaan:
-
Apa kegiatan yang dilakukan keluarga dalam teks tersebut?
a. Berolahraga
b. Berkebun
c. Memasak
d. Membersihkan rumah -
Kapan kegiatan tersebut dilakukan?
a. Senin pagi
b. Selasa pagi
c. Minggu pagi
d. Sabtu pagi -
Siapa yang mencangkul tanah?
a. Ibu
b. Ayah
c. Aku
d. Kakak -
Tanaman apa saja yang ditanam ibu?
a. Mangga dan jambu
b. Mawar, melati, dan anggrek
c. Padi dan jagung
d. Sayuran -
Bagaimana perasaan keluarga setelah berkebun?
a. Sedih
b. Marah
c. Senang
d. Lelah
Pembahasan:
- Jawaban: b. Berkebun (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat pertama teks: "Minggu pagi, aku dan keluargaku berkebun di halaman rumah.").
- Jawaban: c. Minggu pagi (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat pertama teks: "Minggu pagi, aku dan keluargaku berkebun di halaman rumah.").
- Jawaban: b. Ayah (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat kedua teks: "Ayah mencangkul tanah, ibu menanam bibit bunga, dan aku menyiram tanaman.").
- Jawaban: b. Mawar, melati, dan anggrek (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat ketiga teks: "Ibu menanam bunga mawar, melati, dan anggrek.").
- Jawaban: c. Senang (Informasi ini dapat ditemukan dalam kalimat terakhir teks: "Kami sangat senang karena bisa bekerja sama dan membuat halaman rumah menjadi lebih nyaman.").
Tips untuk Membaca (Pemahaman Teks):
- Baca teks dengan seksama: Jangan terburu-buru membaca. Usahakan untuk memahami setiap kalimat dan ide pokok yang terkandung dalam teks.
- Garis bawahi kata kunci: Tandai kata-kata penting yang berkaitan dengan pertanyaan. Ini akan membantu Anda menemukan jawaban dengan lebih cepat.
- Perhatikan detail: Soal-soal seringkali menguji pemahaman Anda terhadap detail kecil dalam teks.
- Baca pertanyaan dengan teliti: Pastikan Anda memahami apa yang ditanyakan sebelum mencari jawabannya dalam teks.
- Eliminasi pilihan jawaban: Jika Anda tidak yakin dengan jawaban yang benar, cobalah untuk mengeliminasi pilihan jawaban yang jelas salah.
Bagian II: Menulis
Bagian ini menguji kemampuan siswa dalam menulis kalimat sederhana, menyusun kalimat menjadi paragraf yang runtut, dan menggunakan ejaan yang benar.
Contoh Soal 1:
Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!
- sekolah – ke – saya – setiap – hari
Jawaban:
Saya pergi ke sekolah setiap hari.
Contoh Soal 2:
Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang tepat!
- Adikku sedang … bola di halaman.
Pilihan Kata:
- (a) makan
- (b) bermain
- (c) tidur
- (d) belajar
Jawaban:
Adikku sedang bermain bola di halaman.
Contoh Soal 3:
Buatlah sebuah kalimat sederhana tentang hewan peliharaanmu!
Jawaban:
Saya memiliki seekor kucing bernama Oreo.
Contoh Soal 4:
Susunlah kalimat-kalimat berikut menjadi sebuah paragraf yang runtut!
- Aku sangat senang bisa berlibur ke sana.
- Kemarin, aku pergi berlibur ke pantai bersama keluargaku.
- Di sana, aku bermain pasir dan berenang di laut.
- Pantai itu sangat indah dengan pasir putih dan air laut yang biru.
Jawaban:
Kemarin, aku pergi berlibur ke pantai bersama keluargaku. Pantai itu sangat indah dengan pasir putih dan air laut yang biru. Di sana, aku bermain pasir dan berenang di laut. Aku sangat senang bisa berlibur ke sana.
Contoh Soal 5:
Perbaiki ejaan dan tanda baca pada kalimat berikut!
- aku suka makan nasi goreng di warung pak edi
Jawaban:
Aku suka makan nasi goreng di warung Pak Edi.
Tips untuk Menulis:
- Perhatikan struktur kalimat: Kalimat yang baik memiliki subjek, predikat, dan objek (jika diperlukan).
- Gunakan ejaan yang benar: Pelajari dan gunakan ejaan yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.
- Gunakan tanda baca dengan tepat: Tanda baca membantu memperjelas makna kalimat. Perhatikan penggunaan titik, koma, tanda tanya, dan tanda seru.
- Latih kemampuan menyusun kalimat: Latihan menyusun kalimat akan membantu Anda membuat paragraf yang runtut dan mudah dipahami.
- Perbanyak membaca: Membaca akan membantu Anda memperkaya kosakata dan memahami struktur kalimat yang baik.
Kesimpulan:
TKD Membaca dan Menulis kelas 3 SD merupakan evaluasi penting untuk mengukur kemampuan literasi siswa. Dengan memahami contoh soal dan tips yang diberikan dalam artikel ini, siswa diharapkan dapat mempersiapkan diri dengan lebih baik dan meraih hasil yang optimal dalam ujian. Teruslah berlatih dan membaca agar kemampuan membaca dan menulis semakin meningkat. Selamat belajar!
Tinggalkan Balasan